【“三抓三促”行动进行时】教学督导促发展，奋楫笃行绘新篇

——我校督导组深入高二年级开展教育教学督导工作

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。为精准把握高二年级教学现状，深挖学科潜力，提升教学质量，5月21日-22日，我校督导组深入高二年级开展教育教学督导工作。

集思广益，教评相促

21日，高二年级“同课异构”观摩研讨活动在尚德楼阶梯教室有序进行。4门学科8位老师结合自身教学实际，以学科集体备课活动为抓手扎实备课，呈现了有深度、有活力的精彩课堂。

课后，各备课组积极组织评课、及时反馈，主讲教师认真总结教学中的不足与收获，听课教师点评细致全面，富有针对性。

量化评比，精督细导

督导组对教师教案、学生作业进行了细致检查，并从教案质量、作业种类、布置次数、批改次数、批改质量等方面量化打分评比，激励教师持续优化教学设计和作业设置，分层设计、增效提质，进一步助推学校常规教学精细化、规范化。

座谈反馈，精准把脉

22日，召开教师代表座谈会。年级主任王景龙从班风学风建设、励志成才教育、教学教研管理三个方面对高二年级工作作以总结汇报，并就2025年高考备考工作做了初步计划。

副校长田永强分肯定了高二年级教育教学工作的同时对高二年级教师提出四点建议：转变育人方式、细研课程标准、正视学生差异、对接高考改革，用一如既往高标准严要求潜心育人、再续辉煌。

校长李爱军强调要在做好督导工作、完善督导方式的同时用好督导结果，立足新起点、落实新理念，取长补短构建良好生态，教学相长成就职业幸福。

教有督而谨，学有导而通。高二年级全体师生将以此次督导活动为发展契机，奋楫笃行谱绘新篇，厉兵秣马勇闯雄关！

（撰稿：马海涛  审核：张小兵  监审：肖进雄）