【“三抓三促”行动进行时】聚焦教学教研发展方向  细化过程管理谋求高效

——我校召开教学教研工作会议

风正劲足，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马加鞭。为深化“三新”背景下教学教研改革，注重细化教学教研过程管理及工作落实，使我校教学教研工作高质量平稳有序推进，11月4日下午，我校组织召开以“聚焦教学教研发展方向，细化过程管理谋求高效”为主题的教学教研工作会议。部分校级领导、教务教研总务处室负责人、年级主任、教研组长、各学科备课组长等参加此次会议。会议由校长李爱军主持。

会议伊始，副校长田永强以“实”为主题，对后半学期教学教研作了详细的安排和具体的要求。一是以集体备课为载体，学科教研要时时带任务，事事做规划，件件有指向，人人抓落实；二是以课堂教学为主阵地，研究学情，精准施策，激发主动，实现主体能动性与课堂高效性；三是以试题命制为抓手，紧扣实际，细研精选，以考促教，实现考教合力；四是以学生培优为推手，做实促优提弱，抓好学科竞赛，实现以赛促优。

校长李爱军以“高质量”为主题，围绕高考、高效、高质量作总结讲话。他强调，做实做细教研是新高考背景下学校教学教研工作的关键，意义重大，必须做到三个“离不开”。一是离不开扎实的教学环节，即早读要动，课要真，自习要静，考试要实；二是离不开可行的实操抓手，即青年教师担担子，学科训练有计划，课堂展示共促进；三是离不开高效的服务保障，即学校规划要到位，年级计划要具体，处室配合抓落实。

细化环节才能事半功倍，注重过程方能提质增效。通过本次会议，使我校下一阶段教学教研的工作重点和努力方向更加明确，工作思路更加清晰。相信在全校教育人的共同努力下，我校的教学教研工作将走的更深、更实、更远。

（撰稿：董立顺 审核：王景龙 田永强 监审：肖进雄）